Howard Gardner là Giáo sư khoa Nhận thức và Giáo dục do John H. và Elizabeth A. Hobbs sáng lập thuộc Trường Sư phạm Harvard. Ông cũng nắm giữ vị trí trợ lý Giáo sư Tâm lý học đại học Harvard, trợ lý Giáo sư Thần kinh học Đại học Boston khoa Y khoa, và Giám đốc cao cấp dự án Zero của Harvard.

Gardner nổi tiếng trong giới giáo dục vì lý thuyết trí thông minh đa dạng của ông (Multiple Intelligences), một lý thuyết phê bình ý niệm cho rằng chỉ tồn tại đơn lẻ một loại trí thông minh con người và loại thông minh này có thể được đánh giá thông qua các công cụ tâm thần học tiêu chuẩn. Trong hai thập kỷ vừa qua, ông và các đồng nghiệp trong dự án Zero nghiên cứu về các hình thức đánh giá dựa trên mức độ thể hiện; về giáo dục kiến thức; về việc sử dụng các loại thông minh để có được những giáo trình, hướng dẫn và đánh giá phù hợp với từng cá nhân hơn; và về bản chất của các ứng dụng liên kiến thức trong giáo dục. Trong những năm vừa qua, hợp tác với các nhà tâm lý học Mihaly Csik-szentmihalyi và William Damon, Gardner đã bắt đầu một nghiên cứu về Việc tốt - một công trình xuất sắc về chất lượng cùng với tinh thần trách nhiệm xã hội. Dự án Việc tốt bao gồm các nghiên cứu về những nhà lãnh đạo xuất chúng trong một số ngành nghề - trong đó có báo chí, luật, khoa học, y khoa, kịch nghệ, và từ thiện - cùng với những tấm gương trong các cơ quan và tổ chức.

Gardner là tác giả của vài trăm bài báo và 20 cuốn sách được dịch ra 22 thứ tiếng, trong đó có Việc tốt: Khi sự xuất sắc và đạo đức gặp nhau-GoodWork: When excellence and ethics meet; Tư duy chuẩn mực: Trên cả thực tế và các bài kiểm tra-Chương trình Giáo dục phổ thông tiên tiến cho tất ca các học sinh-The disciplined mind: Beyond facts and standardized tests, the K-12 education that every child deserves; Đánh giá lại về trí thông minh: Những dạng thông minh trong thế kỉ 21-Intelligence reframed: Multiple intelligences for the twenty-first century; và Làm việc tốt: Những người trẻ tuổi đã đối mặt và xử lý những tình huống khó xử nơi làm việc như thế nào - Mailinggood: How young people cope with moral dilemmas at work (viết cùng với Wendy Fischman, Becca Solomon, và Deborah Greenspan).

Trong vô số các danh dự, Gardner nhận được Giải MacArthur năm 1981. Năm 1990, ông là người Mỹ đầu tiên nhận Giải Grawemeyer của đại học Louisville về giáo dục, và trong năm 2000 ông nhận giải thưởng từ Quỹ tưởng nhớ John S. Guggenheim. Ông đã nhận rất nhiều học vị danh dự từ 20 trường đại học và cao đẳng, trong đó có các trường ở Ireland, Ý và Israel.

❀ ❀ ❀

Lãnh đạo vì Lợi ích chung

Loạt sách Lãnh đạo vì Lợi ích chung là thành quả của sự hợp tác giữa Trường Harvard Business School Press và Trung tâm Lãnh đạo công chúng của Chính phủ tại Trường John F. Kennedy thuộc Đại học Harvard. Mục tiêu của loạt sách này nhằm khuyến khích thảo luận về vai trò của nhà Lãnh đạo trong kinh doanh, Chính phủ, và xã hội, qua đó bổ sung lý thuyết cũng như đẩy mạnh thực hành về lãnh đạo, giúp thiết lập các tiêu chí xác định thế nào là lãnh đạo hiệu quả trong tương lai.

✦ ✦ ✦

Dành tặng cho Courtney Sale Ross-Holst